Deltagelse og differentiering

Deltagelse og differentiering

Vi vil gerne at alle børn bliver så dygtige som de kan og at de er aktivt med i undervisningen. Men ofte er hverdagen lidt mere broget end som så, og uro og manglende vedholdendhed kan være faktorer, der fylder mere og mere.

Jeg tilbyder refleksion i fællesskab og workshops ud fra praksis med udgangspunkt i konkrete metoder og praksisnære erfaringer. 

Kontakt mig, og vi laver et par timer eller en kursusdag med fokus på det, som I gerne vil diskutere eller dykke ned i.

Det kunne være med udgangspunkt i:

• Det tænkende klasserum
• Universal Design for learning (UDL)
• ABC-differentiering
• Cooperative Learning (CL)
• Co-teaching og 2-lærer ordning
• Stilladsering og modellering
• Kedsomhed, manglende vedholdenhed og uro